スレ主です。
テストの点は隠してもやはり、先生に当てられて答えられない時が多いので
友達に頭悪いとバレてます。
そして以前、友達に「○○ちゃんは左ききだから右脳の働きが弱いんだよ。家庭科や美術が得意なのもその原因だよ。左ききは
発想や芸術系に恵まれるから」と
言われた事あります。
左ききって頭悪いんですか???
スレ主です。
テスト前のテスト勉強をしようとしたら急に部屋の模様替えをしたくなり、勉強でなく模様替えに力を入れてしまいます。
これも学習障害ってやつですかね?
人間にはIQというものがあります。健常とされる80の人から
110~140の人もいます。
だから「なせばなる!」なんて嘘!だと思う。
同じ努力しても差が出るのは仕方ない・・・
あなた達、もう少し努力したほうがいいと思うよ。私あなた達がバカだとは思わない。努力が足りないんだと思うの。テストの結果とかが返ってきたときに「もう少し勉強できたかな」とか思わないんですか? 私は海外に住んでいて、言葉さえ分かればこんなの簡単なのに、と思った事が何回もあります。テスト勉強するにも辞書がないとできなくて、現地の子が全然努力しないで、テスト勉強もしてこないで、「点数わるかったー」とかいってるとマジむかつきます。あなたの言葉を私にかしてみなさいよ、という気持ちになります。言葉が分かるんだからチョット勉強すればいい点とれるんだから頑張りなさいよ!!とも思います。
もう言葉もほとんどわかるので成績はいいほうです。でも私はこれは努力したおかげだと思っています。努力して「そん」することはないのだから皆さんには努力してほしいです。
私は苦手な科目を勉強しようとすると眠気が起きて
授業中でも眠ってしまうって時がありました・・・
他の科目は授業を聞くだけで並程度できるのに、
その科目だけどうしても勉強できないまま0点で
補習を受けて何とか卒業しました。
苦手意識が強すぎたのかもしれません・・・
私普通に10点代だけど
気にせず遊んでますよー☆
高校いけません;;
学習障害は一種の疾患です。病気とは少しニュアンスが違います。
ただ欧米などでは病気とされる場合が多いですね。
学習障害って病気なんですか?
スレ主より
私はテスト前、1ヶ月前から、平日4時間、土日は、10時間やります。
素頭が悪いんです。だから、時間が人の倍はかかると思います・・・。
でもやっぱり、量より、質が大事だと思いますよ☆
ちなみに、この時間で学年10位前後です。
>例えば、お店とかで一度見た商品の値段を全部暗記できたり、
友達の電話番号もアドレス引き出ししなくても
全部暗記できてる
まさしく学習障害
↓
ちょっと説明が抜けてます。
専門・大学は自分で勉強する場所なので、“強制的な学校”という括りを高校までの12年間と書きました。
>でもなぜか、それが勉強となると全く頭に入らないの
大まかに言うと脳みそは興味があることに反応して覚える仕組みなのんです。
スレ主さんはたまたま学校で習う事に興味がないだけです。
学校で習うことって極わずかな学習の一つにすぎません。
人の言っている理屈とか説明とかもちゃんと理解でき、値段の暗記・電話番号・アドレスを記憶できるのだから問題ないです。
興味がない義務的な勉強に時間を使うのであれば、専門学校に行く予定みたいなので、興味があるその分野に力をいれて知識を増やしていったらどうですか?
あんまり学校にこだわらなくていいですよ。
小~高校で勉強が出来たってその時代が終わればそれまでです。
人生90年として学校の勉強って高校までの12年間でしょう?
実は、残りの78年の勉強の方が人間として大事です。
スレ主です。
他の事に関してはすごく記憶力がいいんですよ。
例えば、お店とかで一度見た商品の値段を全部暗記できたり、
友達の電話番号もアドレス引き出ししなくても
全部暗記できてる。
でもなぜか、それが勉強となると全く頭に入らないの。
歴史とか漢字とか・・・。
人の言っている理屈とか説明とかもちゃんと理解できるのに
勉強となると理解できない
数学とか英語とか・・・。
家庭教師付けても50点取れないのは記憶力がものすごく悪く、勉強の仕方も悪い。毎日思い出す練習をして記憶力伸ばして。本を1分読めるだけ読み本を閉じ書かれていた単語熟語を思いだせるだけ書く順番は思い出したまま。分からない、もうだめと思わず、ずっと何だろうと考えつずける。訓練後は何文字思い出せたか記録する。毎日1分間かけ3回して。この方法で記憶力が5,6倍になるらしい。効果が出たら教えて。また家庭教師雇う金あるなら、優れた参考書買った方がいい。ごろあわせで覚える本とか問題が簡単にとけれるようになる本もある。
わたしは以前家庭教師をしていました。
スレ主さんみたいな人ってけっこういるんですよ。
努力はされてるし、その頑張りはいつかいい方向にでると思いますよ(* ^ω^)ゞ
その調子のままマイペースでできる範囲から頑張ってください。
あと、勉強は学校の予習復習だけではないと思います。
少女マンガが好きな子は、自然と感情を汲み取る能力がついていくので、国語の読解が得意になるようです。
音楽が好きな子は、洋楽を聴いたり、歌詞の英語の意味を前後の歌詞から知ったりとなっていきますし、
社会は親とニュースについて話す子が好きになっているようです。
家庭科がお好きなようなので、5教科の点を上げようとするなら、
理科がオススメですよ。
理科は一番生活に関わっている科目です。
理数は知的な感じがあるので、抵抗があるかもしれませんが、
水が凍るのも、塩水りんごが茶色くならないのも、
ホウレン草を塩水でゆでちゃいけないのも理科です。
家庭教師の先生に相談してみては??
先生もスレ主さんの役にたちたいと思っていると思いますよ。
社会に出れば学校の成績が良かったかどうかなんてまったく関係なくなるし
別にいいんじゃないかな。
スレ主さんはちゃんと自分なりに頑張って努力してるようですし。
私にはむしろそういう事の方が大事なんじゃないかと思います。
手先が器用ならばそういった分野を伸ばしていくと、もしかしたら
将来につながる事もあるかもしれません。
ちなみに私は以前塾講師をしていましたが、確かに「理解する」「覚える」
という作業がどうしても苦手な人っていると思います。
というかそういう人のほとんどは時間がかかるだけなんですよね。
(まあそれを苦手っていうんでしょうけど。。。)
その人のペースに合わせて学習を進める事ができれば成績は上がるものです。
学校の授業でちゃんと先生の話も聞いていても、それ以前の単元でつまづいていれば
それは当然「意味わからん。」になる思います。
もし成績を上げたいと思っているのなら、せっかく家庭教師にも来てもらっている
ということですし、まずは自分がどこでどうつまづいているかの洗い出しを
手伝ってもらってはいかがですか?
「わからないまま進む。」これが一番時間の無駄です。
あ、暗記ものには(個人的にですが)語呂合わせ等の連想を用いるものがおススメです☆
でもこればっかりは人それぞれ覚えやすい方法が違うから何とも言えないですよね。。
自分に合う方法を見つけて頑張って下さい!
学習障害・・・までいかずとも、どうにも学習に不向きって人います、確かに。
得意分野、好きなことがあるならそれを伸ばすのがいいと思います。
スレ主です。
自宅での勉強時間は1時間~2時間。
テスト前はテスト前日に3~4時間です。
家庭教師もついていますがどうも無駄っぽい。
暗記も苦手だし、理解力もないので授業してても
「意味わからん。」って感じのまま時間がすぎてます。
得意分野は家庭科です。
手先には自信があり、家庭科に関しては成績がいいので
(実技はいいけど筆記はやはり家庭科でもダメ)
だから服飾の専門学校か、美容専門学校に行こうと思ってます。
どちらにも興味があるのでまだ決めきれないけど
どちらかに行くつもりです。
ないしょさんは、何か習い事とか興味があることとかありますか?
学校の勉強も大事ですが、その得意分野を伸ばすのもありですよ。
スポーツ・美術・音楽・ファッション・・・ect
私も勉強が全然できませんでした。
保険のつもりで高校も大学付きのおちこぼれ学校!?を選び、でも、結局ピアノをしていたので音大に進みました。
もし、何か特技があればそっちに力をいれるのもいいですよ。
因みに社会に出たら“字が綺麗”だと頭が良く思われ得しますよ~。
試験前は、どのくらいの勉強時間をとってますか?
試験前、2週間前から、3時間~4時間近くやって、
40点くらいなら、勉強の仕方が悪いかもしれません。
毎日、予習・復習をすれば、3時間~4時間も、する必要はないと
思いますが・・・
授業中は、どうされていますか?
おしゃべりなど、していなく、ちゃんと聞いているのなら、
先生が、一生懸命説明している所は、重要なところなので、
テストにでやすいです。
それで、自分なりに出る、ランク付けをしてみてください。
大半の先生は、「出る」と言わなくても、何かしら、アピール
していると思います。
先生によっては、「重要だよ」と言ってくださったりするので、
教科書にチェックマークをいれたりして、工夫してみてください。
私は、出る出る赤(ピンクの蛍光ペンでライン)
出るかもキー(黄の蛍光ペンでライン)を付け、そこの部分
を重点的にやり、ワークブックをやるだけでも、
そこそこの点数がとれました。
自分で問題をつくってみたりもしたかな~
余談
国語 新漢字以外、自分が不安な感じは覚える
(意地悪な先生は、新漢字以外も出す)
古文・漢文などの、訳はすべて覚える
数学 教科書・ワークに出てくる問題は、
すべてとけるようにしておく。
英語 これも、単語をさしながら、和訳できるように
する。(訳せない単語がないように)
色々、みなさんを参考にしてみて、自分にあった、
やり方を見つけてください。
先生のタイプもいろいろあるでしょうから・・・
応援しています。 長々、すみません。